بررسي رابطه كيفيت دلبستگي و هوش هيجاني در دانش آموزان تيزهوش و عادي

تحقيق حاضر به بررسي رابطه کيفيت دلبستگي و هوش هيجاني در دانش آموزان تيزهوش و عادي مي پردازد. در اين بررسي 245 آزمودني پسر و 255 آزمودني دختر پس از تعيين ميزان بهره هوشي به وسيله آزمون “و- ام- ت- اي” (اژه اي، 1980) به پرسشنامه کيفيت دلبستگي (گرين برگ، 1995) و سياهه هوش هيجاني (بار- اُن، 1997) پاسخ دادند. نتايج تحليل رگرسيون در دو گروه نشان مي دهد که بين کيفيت دلبستگي و هوش هيجاني رابطه معناداري وجود دارد. ترتيب ورود متغيرها به معادله رگرسيون گام به گام در مورد گروه تيزهوش (بيگانگي از همسالان- اعتماد به مادر- بيگانگي از پدر- ارتباط با همسالان- سن) و در مورد گروه عادي (اعتماد به پدر، بيگانگي از مادر- اعتماد به همسالان- سن مادر) است. تحليل واريانس (ANOVA) مويد معناداري اثر جنس در هوش هيجاني بود. تحليل واريانس چند عاملي (MANOVA) نشان از معناداري اثر گروه بر جنس در زير مقياسهاي مقابله، حرمت خودپايدار، روابط بين فردي، خودآگاهي هيجاني و خودشکوفايي داشت. همينطور نتايج نشان از دلبستگي بيشتر تيزهوشان به همسالان و دلبستگي بيشتر گروه عادي به خانواده داشت. افزون بر اين، دختران داراي هوش هيجاني بيشتري از پسران بودند و کيفيت دلبستگي پيش بيني کننده خوبي براي ميزان هوش هيجاني بود.

[gview file=”http://www.sid.ir/fa/VEWSSID/J_pdf/61513833004.pdf” save=”1″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”red” size=”small” icon=”none” text=”انجام مقاله علمی پژوهشی و ISI در این زمینه” target=”_blank” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?p=796″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”orange” size=”small” icon=”none” text=”دریافت سایر مقالات در این زمینه” target=”_blank” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?page_id=297″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”blue” size=”small” icon=”none” text=”انجام پایان نامه در این حوزه” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?page_id=3206″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”pink” size=”small” icon=”none” text=”انجام پروپوزال در این حوزه” target=”_blank” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?page_id=3206″]