هراس اجتماعي، سبكهاي والد گري و كمال ‌گرايي

اين پژوهش به بررسي نقش کمال گرايي و سبکهاي والدگري در تبيين هراس اجتماعي دانشجويان پرداخت. نمونه اي از 396 دانشجو (215 دختر و 181 پسر) از دانشگاه گيلان به پرسشنامه سبکهاي والدگري بامريند (1973)، مقياس كمال گرايي چند بعدي فراست (فراست، مارتن، لاهارت و روزنبلات، 1990) و فهرست هراس اجتماعي (کانر و ديگران، 2000) پاسخ دادند. يافته ها بر اساس همبستگي نشان دادند که هراس اجتماعي با سبک والدگري مستبدانه و با دو بعد از کمال گرايي شامل نگراني درباره اشتباهها و شک درباره اعمال، همبستگي مثبت دارد، در حالي که با سبک والدگري مقتدرانه و بعد انتظارهاي والديني (از ابعاد كامل گرايي) همبستگي منفي معنادار نشان مي دهد. نتايج بر اساس تعامل بين پيامدهاي تربيتي والدگري و ويژگيهاي شخصيتي والدين بر سلامت رواني کودکان تفسير شدند.

[gview file=”http://www.sid.ir/fa/VEWSSID/J_pdf/78113892507.pdf” save=”1″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”red” size=”small” icon=”none” text=”انجام مقاله علمی پژوهشی و ISI در این زمینه” target=”_blank” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?p=796″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”orange” size=”small” icon=”none” text=”دریافت سایر مقالات در این زمینه” target=”_blank” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?page_id=297″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”blue” size=”small” icon=”none” text=”انجام پایان نامه در این حوزه” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?page_id=3206″]

[aio_button align=”none” animation=”none” color=”pink” size=”small” icon=”none” text=”انجام پروپوزال در این حوزه” target=”_blank” relationship=”dofollow” url=”http://payannameha.ir/?page_id=3206″]